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有趣的狮毛

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我们的龙狮文化课程已经研究了一段时间了,我在区域活动中设计了撕贴狮毛的活动。设计活动时,应考虑到要准备狮子的脸和废旧的材料(报纸、彩色广告纸)等。在制作过程中,材料的投放是至关重要的。只有根据制作物品投放材料,才能有针对性地支持幼儿实现自己的想法。另外对于狮毛怎么贴、绕的问题:要想让狮毛卷绕紧贴在狮子脸的四周,变成卷的狮毛,这样幼儿操作比较困难的。因此,我没有直接告诉幼儿应该怎样做和不应该怎样做,而是让幼儿自己猜想、讨论,怎样制作狮毛的方法,调动已有经验进行猜想和假设,这是幼儿主动建构知识的前提条件。

幼儿开始了第一次的制作,首先我让孩子欣赏了几张狮子的图片,目的在于让孩子了解狮毛的长短、粗细、形状等不同。在贴的过程中,问题出现了。个别幼儿一圈一圈地向前贴,在贴的过程中纸条与纸条出现重合,纸条与纸条之间的距离有疏有密;能力弱一点的幼儿则请教师帮忙,大部分幼儿完成的较好,在狮子脸的四周直接粘贴撕下来的细纸条,这样不仅省力,而且能紧贴四周,使狮毛更漂亮。在交流时,幼儿能积极参与。

师:谁来说说,你是怎么制作的?你们觉得哪个小朋友的狮毛制作得好?

幼:陆昱菁小朋友做得好。

师:你们为什么都说他做得好呢?

幼1:因为他做得很整齐。

幼2:因为他很细心。

幼3:许宇恒做得太乱了,陆昱菁做得很整齐。

幼4:陆昱菁做的狮毛,中间空的距离一样大,所以显得很整齐。

师:怎样才能做出又整齐又漂亮的狮毛呢?

幼1:要慢一点撕彩纸,要细心一些。如果贴的很快,就会乱。

幼2:要沿着狮子的脸一圈一圈地贴,不能重合在一起。

幼3:中间要稍空一点距离。

由此可见,教师抓住关键提出问题,和幼儿一起分析怎样才能将狮毛制作得更好。幼儿各抒己见,倾听别人的意见,相互分享制作的经验。同时,我也接纳和尊重幼儿不同的意见和发现,并再次鼓励他们在以后的活动中,再次尝试怎样将狮毛变成卷卷的狮毛,让他们在实践中建构经验。
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原文链接:http://www-chddh-com.wfinfo.cn/yuanchuang/125839.html 更新时间:2017-08-19 18:11
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