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班级卫生总结800字发言稿

班级卫生总结800字发言稿 | 楼主 | 2017-08-18 18:36:57 共有3个回复
  1. 1袁盛策—班级卫生管理交流发言稿
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核心摘要:同时我一定会向在坐的各位认真的学习你们在管理中好的方法,二制定切实可行的班级卫生制度,我有一个想法就是把卫生评比纳入学生各项评比和综合评定中。

袁盛策—班级卫生管理交流发言稿2017-08-18 18:34:00 | #1楼回目录

班级卫生管理交流发言稿

袁盛策

各位领导,老师们:

大家下午好!很高兴能和大家坐在一起共同探讨班级卫生管理方面的问题。班级卫生是集体活动,组织得当的话,能培养学生的团结协作能力和荣辱与共的美德。班主任的工作非常零散且复杂,搞好班级卫生工作是每个班主任最常规的工作,但要把班级卫生管理好是一件不容易的事情。在此,我把我在七(4)班对卫生管理方面的常规工作和大家共同交流一下。

一、让学生了解整洁的卫生环境对大家的影响

班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要,整洁的教室和校园环境能使同学们性情舒畅、身心健康。我常常利用班会课和星期一升旗仪式剩下的时间对学生讲解个人卫生和集体卫生对个人的影响。我常对他们讲:个人卫生不好会影响自身的健康,同时让其他同学瞧不起自己,不能搞好正常的同学关系,我认为个人卫生要从学生的服饰,发型、行为习惯等多方面抓起。教室卫生搞不好,一个班几十个同学在里面生活会影响同学们的健康,甚至会影响到学习,任课教师走到教室里也会感到环境脏而影响到上课的激情,一定要让你们的老师在上课的地方看见的是非常清洁的环境,这也是对老师的一种尊敬。清洁区卫生更要打扫得非常整洁,因为清洁区是老师和同学们共同生活的地方,这个地方是否整洁不但体现出我们这个班级的文化素养还影响了大家的健康。

二、合理分组、责任到人

过去我都是把教室值日按挨近的四位同学为一个小组,清洁区值日把36个学生分成6个小组,6人中男生女生基本各一半。教室卫生打扫得很好,但清洁区值日生总是有很多问题在反映,主要的问题是你说我太懒惰我说你太偷奸耍滑,很多时候学生都要求换组,不愿意再按照我所分的小组合作下去。经过一番思考,我把分小组的方法改变了,由学生自由组合,但组合时向他们提出要求,本班有19个男生,17个女生,共36人,6个人为一个小组,可以组合6个小组,其中5个小组中必须是3个男生3个女生,另外一组4个男生,2个女生,所有学生都同意我的建议,于是清洁区值日生每个小组都自由的组合上了,经过一段时间的观察,这样组合的效果确实比我给他们分的小组打扫的效果好了很多,基本没有学生再来反映这样那样的问题。每天的卫生情况由劳动委员和值日班长进行检查,发现有不整洁的地方及时通知值日生打扫,如果是我检查到不干净,将追究值日生、值日班长的相关责任,进行适当批评教育和扣分处理。

三、确保时间和质量

教室和清洁区每天打扫三次,早中晚各一次,要求他们早上在7:30以前、中午14:20以前要将教室和清洁区打扫干净,早上7:30、中午14:20以后进入教室影响到早读的都按迟到处理,由值日班长记录好并想我汇报。卫生是否清洁主要看打扫和拖地的质量,地板上不能有垃圾并且不能出现拖布拖出的泥印,地板在光线的照射下应该要有反光迹象。

四、加强监督,及时进行批评和表扬

每天对学生的劳动成果进行检查,对打扫的好的进行表扬,对打扫得不好的进行适当的批评教育和进行思想疏导。特别是对没有参加本组打扫卫生的同学,第一次我通常是进行思想教育,如果出现第二次让他一个人打扫一天,让他感受到一个人劳动的辛苦,以后基本会很积极的配合本组打扫卫生。当然,也出现过多次教育或多次一个人打扫后仍然不积极配合的学生,这个时候我将进行适当的惩罚,有一个叫王冰的同学多次没有参加劳动,我的处理办法是先进行思想教育然后让他按照我的要求把本班清洁区所有涂油漆的地方用毛巾擦干净,后来打扫卫生还是比过去积极了很多。

五、卫生保洁及劳动工具摆放有规律

我们每天都在打扫卫生,但不能使整天保持整洁,尤其是教室,因为学生非常活泼,日常上课过程中会产生很多诸如废纸、铅笔屑之类的垃圾,充斥在教室的地面,使得教室卫生条件不容乐观。鉴于这种情况,我一方面利用班会向学生讲解维持环境卫生的重要性,动员学生从我做起,一方面安排学生每个课间巡查教室卫生保持情况,发现谁的周围脏让他当天打扫卫生,这样做还是取得了很好的效果。

我要求他们把扫把排成一排放在后面的后面,垃圾桶除了用一个装一桶清水放在黑板左侧净化环境而外其余的全部叠放在一起,平时只用最上面一个装垃圾,满了及时提出去装入垃圾池,铁铲全部叠放在一起,9把拖布每3把放在一起。每天都要按照这个要求放置,一定要让卫生角整洁且有规律,这样做的目的是为了培养学生的生活行

为习惯。

卫生管理方面的问题还有很多,以上是我在班级卫生工作中的一些做法和想法,不当之处请批评指正。同时我一定会向在坐的各位认真的学习你们在管理中好的方法。谢谢大家!

班级卫生总结2017-08-18 18:34:08 | #2楼回目录

班 级 卫 生 总 结

卫生工作是班级教育的重要组成部分,一个月以来,我们班在老师的关怀下和全班学生的共同努力下,在卫生工作方面做了大量的、细致的工作,总结如下:

一、开学初明确班级卫生工作和个人卫生的要求。查找自己在卫生方面存在的不足之处,在这个学期需要改进的地方。

二、制定切实可行的班级卫生制度。

1、班级卫生要做到:一天三小扫,一星期一大扫。

2、值日生到岗到位,工作认真负责、细致。

3、实行扣分制度,责任到人。

三、及时检查室内的卫生工作,及时向老师反馈检查情况,每天的值周班委负责好一天的各项工作,特别是班级的卫生工作。

我有一个想法,就是把卫生评比纳入学生各项评比和综合评定中。加强管理,培养人人负责共同爱护自己的班级卫生的意识,使学习环境整洁一新。

在今后的工作中,我将继续努力,做好本职工作。

班级卫生总结2017-08-18 18:34:02 | #3楼回目录

班级卫生总结

搞好班级卫生,可从以下几方面入手。

1.加强学生思想教育,提高卫生意识。

学生不良的卫生习惯很多都是因为学生不了解自己不卫生习惯的后果、危害,对此,班主任要经常利用晨会课对学生进行思想教育,让学生通过资料或图片了解良好卫生习惯的重要性,提高学生的卫生意识。

2.班级卫生,责任到人。

当过班主任的老师都看过这样的现象,如果没有给学生指定好具体工作,学生都喜欢三五成群,到最后,时间是花得很长,但还是没打扫干净,所以班级卫生必须责任到人!因此基于学生这种态度,班主任应把教室内的卫生角、三角橱、讲台、课桌,包干区的走廊和瓷砖等,都要包干到具体的每个人,使他们明确自己的工作。

3.选定小组长和劳动委员,实行层层分管制。

针对孩子的年龄特点,自觉性比较差,经常需要提醒、督促,班主任要选一些值日小组长,例如:周一到周五扫教室的小组长、扫包干区的小组长,他们负责督促小组成员别忘了打扫和打扫干净。并在班中实行层层分管制,充分发挥劳动委员的功能,由他们监督值日组长,更能达到事半功倍的效果。

4.经常检查、抽查,表扬与批评双管齐下。

只做到以上两点还不够,平时一个上午下来或者一节课下来,教室的卫生就已经大不相同了,所以班主任要经常督促劳动委员检查或抽查

班级情况。学生很喜欢奖励的,班主任可利用晨会课时间评寻优秀小组长”和“卫生小能手”或“环保小卫士”,调动学生的劳动积极性,并结合品德课、班会课让学生了解劳动的重要性,感受劳动的光荣。在这样的班级氛围下,劳动委员、值日组长的积极性就更高了。但一味地表扬也起不到效果,所以适当的严厉批评便能对付那些不自觉或劳动不负责的学生。在检查和抽查过程中,发现教室中谁的课桌下有垃圾或者桌子歪斜情况很严重就要接受批评,并为班级服务。对不负责的小组,首先要批评值日组长,让值日组长了解自己管理的重要性,通过表扬与批评并施,进一步加强卫生管理。

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